08.12.2023; Черкаси, Україна: VI Міжнародна наукова конференція «Здобутки та досягнення прикладних та фундаментальних наук XXI століття»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

СТРАТЕГІЧНИЙ ПІДХІД ДО МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ ЗАКЛАДУ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

PDF

Опубліковано 12.12.2023

Як цитувати

Молчанов , А., & Кубіцький , С. (2023). СТРАТЕГІЧНИЙ ПІДХІД ДО МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ ЗАКЛАДУ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я. Матеріали конференцій МЦНД, (08.12.2023; Черкаси, Україна), 62–66. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/866

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.
Google Scholar

Анотація

В останні десятиліття галузь охорони здоров’я зазнала значних змін, потребуючи від працівників медичних закладів більшої гнучкості, адаптивності та зосередженості на потребах пацієнтів. Однією з ключових ділянок, яка впливає на якість надання медичних послуг, є мотивація персоналу. Ефективна система мотивації може стати каталізатором високої продуктивності, професіоналізму та задоволеності пацієнтів, в той час як відсутність або неефективність такої системи може призвести до зниження якості обслуговування та загроз здоров’ю пацієнтів. Високий рівень мотивації сприяє зниженню плинності персоналу, формує міцний та стабільний колектив, забезпечує високу якість медичних послуг, що, в свою чергу, підвищує конкурентоспроможність лікування та довіру пацієнтів.

Посилання

  1. Васюта В.Б., Бульбаха Л.І. (2016). Мотивація праці персоналу на підприємстві в сучасних умовах господарювання. Ефективна економіка. № 6. – Режим доступу: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=5041.
  2. Вознюк О.В., Кубіцький С.О. (2011). Характеристика кризового стану освіти. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / Редкол.: Д.О. Мельничук (відп. ред.) та ін. К., Вип. 159. Ч. 3. С. 47-56.
  3. Гречаник Н.І. (2020). Культурологічний підхід підготовки майбутніх учителів початкової школи в освітньому просторі вищої школи. Молодь і ринок. Вип. 1 (180). С. 56-61.
  4. Завадський Й.С., Червінська Л.П. (2017). Мотивація праці в менеджменті. Економіка АПК. № 6. С. 78-82.
  5. Козак К.Б. (2019). Вплив мотивації на ефективність використання та розвитку трудового потенціалу персоналу. Економіка харчової промисловості. № 1 (7). С. 69-74.
  6. Колот А.М., Цимбалюк С.О. (2011). Мотивація персоналу : підручник. Київ, 397 с.
  7. Кубіцький С.О., Вознюк О.В. (2006). Розвиток мотивації курсантів. Вісник Національної Академії оборони України. К.: НАОУ, № 2. С. 82-87.
  8. Кубіцький С.О., Неділько Н.В. (2010). Особливості професійної комунікативної взаємодії майбутніх медпрацівників. Вісник Національної академії оборони України: Зб-к наук. праць. К.: НАОУ, Вип. 2 (15). С. 49-55.
  9. Кубіцький С.О., Дубровинський Г.Р., Зонь В.В., Черняк А.І., Безбах В.Г. (2010). Основи загальної та військової психології і педагогіки: навчальний посібник. К., 400 с.
  10. Післядипломна освіта в умовах євроінтеграції: сутність, зміст, технології, готовність до змін: навчально-методичний посібник / Пуховська Л.П., Артюшина М.В., Базелюк В.Г., Лушин П.В., Снісаренко О.С., Сніцар Л.П., Солодков В.Т. / за наук. ред. Л.П. Пуховської. К.: Педагогічна думка, 2012. 122 с.
  11. Тимченко І.П., Левіна А.П. (2021). Методичний підхід до оцінювання системи мотивації персоналу на підприємстві у умовах Covid-19. Економічний простір. № 169. С. 84-91. – Режим доступу: http://www.prostir.pdaba.dp.ua/index.php/journal/article/view/890/863.
  12. Шумілова І.Ф. (2016). Самоосвіта студентів з питань формування загальнокультурної компетентності. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер.: Педагогічні науки. Вип. 1. С. 318-328.
  13. Malec E. Określenie misji, celów i planów organizacji. Budowanie drzewa celów. POLITECHNIKA KRAKOWSKA. Wydział Mechaniczny. – Режим доступу: https://m6.pk.edu.pl/materialy/PZ_Cw5_Cele.pdf.
  14. Mykhniuk S.V., Kubitskyi S.O. (2021). Technology of prospective social workers’ training on pedagogical interaction in the process of studying professional disciplines. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IX (96), Issue: 245, Feb. P. 34-38.