23.06.2023; Полтава, Україна: I Міжнародна наукова конференція «Теорія модернізації в контексті сучасної світової науки»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ЛІНІЯ РОЗМЕЖУВАННЯ: ПЕРЕЙТИ ЧИ ЗАЛИШИТИСЯ (ІНТЕГРАЦІЯ ВЕТЕРАНСЬКОГО ДОСВІДУ У СОЦІАЛЬНУ РОБОТУ В УКРАЇНІ)

  • Ольга Столярик ,
  • Тетяна Семигіна
PDF

Опубліковано 28.06.2023

Як цитувати

Столярик , О., & Семигіна , Т. (2023). ЛІНІЯ РОЗМЕЖУВАННЯ: ПЕРЕЙТИ ЧИ ЗАЛИШИТИСЯ (ІНТЕГРАЦІЯ ВЕТЕРАНСЬКОГО ДОСВІДУ У СОЦІАЛЬНУ РОБОТУ В УКРАЇНІ). Матеріали конференцій МЦНД, (23.06.2023; Полтава, Україна), 86–88. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/630

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2023 Ольга Столярик , Тетяна Семигіна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Постановка проблеми. Соціальна робота в Україні, яка недавно почала процес свого розвитку та професіоналізації, зіткнулася з неочікуваним викликом в лютому 2022 року – повномасштабним вторгненням країни-агресора, росії. Це викликало нові соціальні конфлікти, пов'язані з загрозою безпеці, здоров'ю та життю українського суспільства, екологічним тероризмом та насильством. Втім, війна в Україні, спровокована росією, триває вже з 2014 року, і застарілі патерналістські підходи
до надання соціальних послуг найбільш вразливим групам, таким як ветерани/ветеранки та їх сім'ї, досі не в змозі задовольнити їх реальні потреби (Семигіна, 2022 [2]; Semigina, Kachmaryck & Karagodina, 2021 [9]).

PDF

Посилання

  1. Балаж, М. С. (2023). Ерготерапія військовослужбовців та ветеранів із посттравматичним стресовим розладом: огляд літератури. Health & Education, (2), 46-52.
  2. Семигіна, Т. (2022). Уроки війни, (не) вивчені вітчизняною соціальною роботою. Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень. Матеріали ІІІ Міжнар.ї наук. конф. (с. 47-49). Київ: МЦНД.
  3. Столярик, О. & Семигіна, Т. (2023). Повернутися з війни: психосоціальна підтримка ветеранів/-нок та членів їхніх сімей. Social Work and Education, 10(1), 63–77.
  4. Basham, K. (2008). Homecoming as safe haven or the new front: Attachment and detachment in military couples. Clinical Social Work Journal, 36(1), 83–98.
  5. Bowling, U., & Sherman, M. (2008). Welcoming them home: Supporting service members and their families in navigating the tasks of reintegration. Professional Psychology: Research and Practice, 39(4), 451–458.
  6. Canfield, J., & Weiss, E. (2015). Integrating military and veteran culture in social work education: Implications for curriculum inclusion. Journal of Social Work Education, 51(sup1), 128–144.
  7. Franklin, E. (2009). The emerging needs of veterans: A call to action for the social work profession. Health & Social Work, 34(3), 163.
  8. Semigina, T. (2019). Frustrations or moving forward? Ukrainian social work within the ‘hybrid war’ context. European Social Work Journal, (22/3), 446-457.
  9. Semigina, T., Kachmaryck, A., & Karagodina, O. (2021). Analysing social needs of the Ukrainian ex-combatants: Looking on the lived experience. Path of Science, 7(6), 3001–3011.
  10. Wheeler, D. P., & Bragin, M. (2007). Bringing it all back home: Social work and the challenge of returning veterans. Health & Social Work, 32(4), 297-300.
  11. Williamson, J. (2006). The disarmament, demobilization, and reintegration of child soldiers: Social and psychological transformation in Sierra Leone. Intervention: The International Journal of Mental Health Psychosocial Work and Counseling in Areas of Armed Conflict, 4(3), 185–205.
  12. Wooten, N. R. (2015). Military social work: Opportunities and challenges for social work education. Journal of Social Work Education, 51(sup1), 6–25.