27.01.2023; Хмельницький, Україна: III Міжнародна наукова конференція «Міжгалузеві диспути: динаміка та розвиток сучасних наукових досліджень»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ШЛЯХИ ПОКРАЩЕННЯ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ

  • Катерина Півторак ,
  • Ольга Яковлева ,
  • Святослав Семененко
PDF

Опубліковано 02.02.2023

Як цитувати

Півторак , К., Яковлева , О., & Семененко , С. (2023). ШЛЯХИ ПОКРАЩЕННЯ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ. Матеріали конференцій МЦНД, (27.01.2023; Хмельницький, Україна), 284–285. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/386

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2023 Катерина Півторак , Ольга Яковлева , Святослав Семененко

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Рушійною силою, яка змушує досягати поставленої мети у будь-якій сфері життя є мотивація. У процесі навчання це здобуття нових знань, навиків, компетенцій, професійне удосконалення. Тому надзвичайно важливо впливати саме на мотиваційний компонент. Крім високого рівня кваліфікації, випускник ЗВО повинен бути людиною самостійною, ініціативною, повинен вміти приймати рішення, нести за них відповідальність, швидко адаптуватися в ситуації, що динамічно змінюється, бути конкурентним фахівцем. Тому навчальний процес відносять до складних видів діяльності. Мотивів для навчання багато і вони можуть не тільки виявлятися окремо в кожній людині, але і зливатися в єдине, формуючи складні мотиваційні системи. Мотивація студентів є одним з найбільш ефективних способів поліпшити процес навчання. Мотивація до навчання досить непростий і неоднозначний процес зміни відносин особистості як до окремого предмету вивчення, так і до всього навчального процесу [1].

PDF

Посилання

  1. Яковлева ОО, Півторак КВ. Соціально-економічні передумови формування особистості спеціалістів у медицині. Актуальні проблеми формування особистості лікаря у студентів медиків: матеріали ХІ міжнародної науково-практичної конференції. –м. Київ, 2011, 23: 124.
  2. Півторак КВ, Феджага ІВ. Формування особистості та мотивації до навчання у студентів медичного університету. Медична освіта. 2011;4:28-31.
  3. Скрипник ІМ, Приходько НП, Шапошник ОА. Медична освіта в умовах війни: досвід Полтавського державного медичного університету. Медична освіта. 2022;(3):60-4.
  4. Березяк КМ, Накорчевська ОП, Васильєва ОА. Психологічні особливості адаптації студентів до навчання в умовах війни. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2022; 10(15):401-411.

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають