ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА: НОВА ПАРАДИГМА ЗДОБУТТЯ ЗНАНЬ
Опубліковано 16.10.2022
Як цитувати
Завантаження
Авторське право (c) 2022 Інна Кобченко ; Інна Козубай (Науковий керівник)

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
Двадцять перше століття – це час розвинених інформаційно-комунікаційних технологій, глобальної модернізації виробництва та розвитку людського капіталу. Державна політика України відіграє важливу роль у забезпеченні розвитку людського капіталу та досягненні економічних переваг у вигляді сталого зростання та конкурентоспроможної економіки, що означає суспільний та індивідуальний добробут, майбутній добробут та якість життя. та у сфері глобальної освіти та науки [1]. Зміна сучасного суспільного життя, потреби і запити ринку праці призвели до необхідності модифікації розвитку світового освітнього простору загалом і освітнього простору країни зокрема.
Посилання
- Реформа освіти та науки. Вилучено із https://www.kmu.gov.ua/diyalnist/reformi/rozvitok-lyudskogokapitalu/reforma-osviti.
- Кухаренко, В.М. (2002). Дистанційне навчання та умови застосування. Харків. 2002.
- Al-Arimi, A. M. (2014). Distance Learning. Procedia-Social and Behavioral Sciences. (152), 82–88.
- Козубай, І., & Хашев, А. (2020). Дистанційне вивчення англійської мови в сучасних умовах. InterConf.
