19.01.2024; Кривий Ріг, Україна: II Міжнародна наукова конференція «Період трансформаційних процесів в світовій науці: задачі та виклики»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ З ОСВІТНІМИ ТРУДНОЩАМИ, ЩО ВИНИКЛИ В НАСЛІДОК ПСИХОЛОГІЧНОЇ ТРАВМИ

  • Д. Тригуб ,
  • О. Паламар
PDF

Опубліковано 01.02.2024

Як цитувати

Тригуб , Д., & Паламар , О. (2024). ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ З ОСВІТНІМИ ТРУДНОЩАМИ, ЩО ВИНИКЛИ В НАСЛІДОК ПСИХОЛОГІЧНОЇ ТРАВМИ. Матеріали конференцій МЦНД, (19.01.2024; Кривий Ріг, Україна), 422–424. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/992

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2024 Д. Тригуб , О. Паламар

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Повномасштабне вторгнення росії в Україні створило виклик для нашої системи освіти, що змусило змінити старі форми роботи на нові. А також виділити нові аспекти та напрямки в роботі з дітьми, що мають освітні труднощі. Як зазначає С. Литовченко [2], в умовах війни ймовірно збільшується відсоток дітей, які можуть мати тимчасові соціоадаптаційні труднощі, що полягають у наявності бар’єрів на шляху до формування навичок пристосування до умов соціального середовища та інтеграції у соціальні групи.

PDF

Посилання

  1. Діти з особливими освітніми потребами у загальноосвітньому просторі / навчально-методичний посібник /авт.: Н. Ярмола, Л. Коваль-Бардаш, Н. Компанець, Н. Квітка, А. Лапін. Київ: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2020. 208 c.
  2. Литовченко С.В. Етичні аспекти досліджень у спеціальній освіті під час війни. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735784/1/%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%97%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97-204-208.pdf
  3. Постанова Кабінету Міністрів України №979 від 30 серпня 2022 року «Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України з питань діяльності спеціальних закладів загальної середньої освіти». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/979-2022-%D0%BF#n2
  4. Психологічна підтримка та допомога дітям, які пережили травматичні події. Навчально-методичний посібник / Автори-упоряд.: Н. Вааранен-Валконен, Н. Заварова, за заг. ред. О. Калашник. Київ. 2022. 100 с. URL: https://rm.coe.int/manual-for-psychologists-web/1680a9754f
  5. Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу. Навчально-методичний посібник. / Андрєєнкова В. Л., Войцях Т. В., Гриців І. П., Мельничук В. О., Сабліна Н. О., Флярковська О. В., Харьківська Т. А. Київ., 2023. 149 с.
  6. Семенова Ю.С. Психотравма (психологічна травма): дискусійні питання медицини та психології. Український науково-медичний молодіжний журнал. Спеціальний випуск № 3. Актуальні проблеми сучасної медичної психології: Матеріали V науково-практичної конференції, м. Київ, 11- 12 травня 2011 р. Національний медичний університет імені О.О.Богомольця, 2011. С.50-54. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1381/1/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BC%D0%B0%20(%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0%20%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BC%D0%B0).pdf