15.12.2023; Київ, Україна: VI Міжнародна наукова конференція «Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

РИТОРИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ КЕРІВНИХ КАДРІВ ОСВІТИ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ГАЛУЗІ

  • Наталія Баришовець
PDF

Опубліковано 23.12.2023

Як цитувати

Баришовець , Н. (2023). РИТОРИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ КЕРІВНИХ КАДРІВ ОСВІТИ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ГАЛУЗІ. Матеріали конференцій МЦНД, (15.12.2023; Київ, Україна), 457–459. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/922

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2023 Наталія Баришовець

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Сучасне реформування освітньої галузі, зокрема підготовки керівних кадрів, вимагає оновлення організаційної культури, освоєння ментальних моделей, ролей та функцій очільників у нових умовах, аналізу сучасних вимог до них, а також змісту та організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти (ЗЗСО).

PDF

Посилання

  1. Нові вимоги до компетентностей керівників шкіл в Україні:
  2. посібник для слухачів закладів післядипломної педагогічної освіти, керівників закладів загальної середньої освіти, здобувачів вищої освіти за спеціалізаціями «Управління навчальним закладом» та «Управління проектам». URL: https://lib.iitta.gov.ua/712155/1/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%20%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B8%20book%20WEB.pdf
  3. Типова освітня програма організації та проведення підвищення кваліфікації керівних кадрів закладів загальної середньої освіти відповідно до вимог Концепції «Нова українська школа», затверджена наказом МОН України від 13.12.2018 № 1392. URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-tipovoyi-osvitnoyi-programi-organizaciyi-i-provedennya-pidvishennya-kvalifikaciyi-kerivnih-kadriv-zakladiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti-vidpovidno-do-vimog-koncepciyi-nova-ukrayinska-shkola
  4. Толочко, С. В. (2018) Розвиток мовнокомунікативної компетентності викладачів у системі післядипломної педагогічної освіти. Інноваційна педагогіка, 5, 138 – 143.
  5. Толочко, С. (2019). Теоретичні й методичні засади формування науково-методичної компетентності викладачів у системі післядипломної педагогічної освіти. (Дис. д-ра пед. наук). Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова. Київ.
  6. Толочко, С. В. (2020). Формування риторичної компетентності викладачів у післядипломній педагогічній освіті. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки, (164), 51–59.
  7. Толочко, С. В., & Хомич В. І. (2022). Академічне красномовство : навч. посіб. Ніжин: Видавець ПП Лисенко М. М.
  8. Хомич, В. І., & Толочко, С. В. (2017). Професійна діяльність і українська мова : навч. посіб. Ніжин: ПП Лисенко М.М.
  9. Kanishevska, L., Shakhrai, V., Aleikseieiva, S., Poyasyk, O., Tolochko, S., & Khrapatyi S. (2022). Higher Education Institutions Management in a Pandemic. Journal of Curriculum and Teaching, 11 (9), 20–29.
  10. Ponomarenko, N., Polyansky, P., Shkurat, I., Romanenko, M., & Tolochko, S. (2022). Quality management of higher education for increasing the competitiveness of labour resources. International Journal for Quality Research, 16 (3), 817–830.