Роботи, що індексуються в Google Scholar
ТЕАТРАЛІЗОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ІГРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Опубліковано 22.11.2023
Як цитувати
Кульбіда , Ю. (2023). ТЕАТРАЛІЗОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ІГРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Матеріали конференцій МЦНД, (17.11.2023; Івано-Франківськ, Україна), 205–207. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/823
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Авторське право (c) 2023 Юлія Кульбіда
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
Ігрова діяльність є важливою фундаментальною складовою життя будь-якої дитини. Вона є вагомими онтогенетичним процесом, що закладає передумови для досягнення дитиною дошкільного віку певного рівня інтелектуального та соціального розвитку. Саме гра допомагає дитині задовольнити базові психологічні потреби, розвинути креативність та набути самостійності, надає дає змогу сформувати в дітей компетенції, які в подальшому стають базисом для прийняття творчих, нестандартних рішень.
Посилання
- Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти). Наказ МОН України від 12.01.2021 № 33 «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція». URL: https://mon.gov.ua/ua/news/novij-bazovij-komponent-doshkilnoyi-osviti-zabezpechit-pidvishennya-yiyi-yakosti-ta-vidpovidnist-mizhnarodnim-standartam-sergij-shkarlet
- Волкова В.А., Чесняк Т.О. Роль театралізованої діяльності у розвитку творчих здібностей старших дошкільників. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. праць. Мелітополь: МДПУ, 2015. Вип. 43(96). С. 82-91.
- Kruty K.L., Holiuk O.A., Desnova I.S., Rodiuk N. Bilska O. Pakhalchuk N. Blashkova O. Dysontogenesis and reduction of childrens game: analysis, consequences, ways to solve problems. Society. Integration. Education Proceedings of the International Scientific Conference 2022. Vol. 1. Р. 415-425.
- Крутій К.Л., Деснова І.С., Замелюк М.І. Дефініція «Гра як провідний тип діяльності дошкільника»: аналіз підходів. Академічні студії. Серія педагогіка, 2021. № 2(4). С. 84-91.
- Крутій К.Л., Деснова І.С., Замелюк М.І. Самодіяльна гра дитини дошкільного віку: важливість єдиних термінологічних підходів. Академічні студії. Серія «педагогіка». 2022. № 1. С. 122-133.