20.10.2023; Луцьк, Україна: II Міжнародна наукова конференція «Розвиток наук в умовах нової реальності: проблеми та перспективи»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ДОСЛІДЖЕННЯ ТА РОЗРОБКА ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕСТІВ ДЛЯ МОБІЛЬНИХ ПРИСТРОЇВ. МЕТОДИ ПОБУДОВИ, ПРОВЕДЕННЯ ТЕСТУВАННЯ ТА ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТІВ

  • Богдан Мягкий
PDF

Опубліковано 04.11.2023

Як цитувати

Мягкий , Б. (2023). ДОСЛІДЖЕННЯ ТА РОЗРОБКА ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕСТІВ ДЛЯ МОБІЛЬНИХ ПРИСТРОЇВ. МЕТОДИ ПОБУДОВИ, ПРОВЕДЕННЯ ТЕСТУВАННЯ ТА ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТІВ. Матеріали конференцій МЦНД, (20.10.2023; Луцьк, Україна), 72–75. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/772

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2023 Богдан Мягкий

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Сьогодні не можливо переоцінити значимість навчання в житті кожної людини. Саме завдяки навчанню та науці людство пройшло шлях від первісних епох до створення нейромереж. З кожним роком кількість знань та підходи до їх засвоєння зростає з величезною швидкістю. Саме через це і виникає необхідність розробки методології побудови системи тестування засвоєних людиною знань. Дана тема постійно розвивається, як і уся наука в цілому, через що її актуальність ніколи не зменшується, адже постійно змінюються і підходи до навчання та його оцінювання. Онлайн-освіта та освітні платформи динамічно розвиваються, і багато освітніх установ та компаній активно розробляють мобільні додатки та веб-сервіси з інтерактивними тестами для студентів та учнів. Це створює нові можливості для навчання, особливо в умовах, коли доступ до комп'ютера обмежений або відсутній. Використання мобільних пристроїв в навчальних процесах та проведення тестувань є надзвичайно важливим аспектом сучасного освітнього середовища, адже мобільні пристрої, такі як смартфони і планшети, забезпечують широкі можливості для поліпшення навчання та здійснення оцінки студентів.

PDF

Посилання

  1. Smith, A., & Johnson, B. (2019). Interactive Testing in Educational Technology: A Comprehensive Guide. Educational Technology Research and Development, 67(5), 1303-1327.
  2. Clark, J. S., & Mayer, R. E. (2016). E-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. Wiley. B. L. (2012). Handbook of Individual Differences, Learning, and Instruction. Routledge.
  3. Frey, B. A., & Birnbaum, M. L. (2019). Interactive Learning Technologies in the Online Classroom: An Evidence-Based Evaluation of the Impact on Student Outcomes. Information Systems Education Journal, 17(3), 4-18.
  4. Булах, І. (ред.). (2005). Основи педагогічного оцінювання: Ч. II. Практика: Навчально-методичні та інформаційно-довідкові матеріали для педагогічних працівників. Київ: Майстер-клас.
  5. Нагаєв, В.М. (2012). Методичні рекомендації по провадженню модульнорейтингової технології навчально-творчої діяльності студентів (із дисципліни управлінського циклу). Харків: ХНАУ ім. В.В. Докучаєва, 73.