13.10.2023; Харків, Україна: III Міжнародна наукова конференція «Наукові тренди постіндустріального суспільства»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВИХ НАВИЧОК УЧНІВ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ

  • Богдана Юхимець
PDF

Опубліковано 21.10.2023

Як цитувати

Юхимець , Б. (2023). ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВИХ НАВИЧОК УЧНІВ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ. Матеріали конференцій МЦНД, (13.10.2023; Харків, Україна), 104–106. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/765

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2023 Богдана Юхимець

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Однією з основних перешкод для повноцінного спілкування та соціалізації є порушення сфери спілкування, особливо це стосується дітей з розладами аутичного спектру. Грамотна робота педагога під час уроків та діагностика допоможе визначити, на якому рівні розвитку соціально-мовленнєві навички дитини і в майбутньому розвивати цілі та завдання роботи на уроках української мови. У цій роботі сформульовано методичні рекомендації для вчителів української мови щодо роботи з дітьми, які мають РАС.

PDF

Посилання

  1. Бочелюк, Віталій, Микита Панов, and Ірина Жадленко. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ АКТИВНОСТІ У ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ." Перспективи та інновації науки 1 (6), 2022.
  2. Коломоєць, Таміла Григорівна, and Вікторія Ігорівна Ворох. "Розвиток мовлення дітей із аутизмом сучасними дидактичними засобами", 2020.
  3. Лебединська, К., Мастюкова, Е., Морозов, С., Філічева, Т., Шеремет, М., & Шульженко, Д. ОСОБЛИВОСТІ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ІЗ РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРА. Рекомендовано до друку Вченою радою комунального вищого навчального закладу «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, протокол № 9 від 14 червня 2018 р.. 109с.
  4. Одайник, С. Ф. "ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ І ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВИХ НАВИЧОК." Збірник наукових праць «Педагогічні науки» 43, 2006. С. 121-124.
  5. Тугай, С. Ю. "Ключові аспекти логопедичного обстеження молодших школярів з РАС", 2020.
  6. Bernard-Opitz, Vera. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS): ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer. W. Kohlhammer Verlag, 2007.19с.