12.05.2023; Чернігів, Україна: I Міжнародна наукова конференція «Актуальні питання розвитку галузей науки»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ПРОЄКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УЧНІВ 5-9 КЛАСІВ

  • Людмила Гапон
PDF

Опубліковано 20.05.2023

Як цитувати

Гапон , Л. (2023). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ПРОЄКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УЧНІВ 5-9 КЛАСІВ. Матеріали конференцій МЦНД, (12.05.2023; Чернігів, Україна), 169–170. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/564

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2023 Людмила Гапон

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Для ефективного застосування проєктної технології для формування іншомовної (англомовної) комунікативної компетентності в учнів 5-9 класів, яку ми розуміємо як комплексний вид навчальної діяльності, спрямований на інтегративне використання різних видів іншомовного мовленнєвого спілкування з метою розв’язання певних конструктивно-практичних, інформаційних, дослідницьких, сценарних та інших проблемних і творчих завдань, необхідним є врахування психофізіологічних особливостей учнів [6].

PDF

Посилання

  1. Калюжна Ю. І. Особливості розвитку пізнавальних інтересів підлітків та старшокласників. Витоки педагогічної майстерності. 2017. № 19. С. 171–176.
  2. Кулалаєва Н. В., Романова Г. М. Проектні технології для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей. Вісник НАПН України. 2019. № 1. С. 1–6.
  3. Олійник І. П. Використання методу проєктів на уроках англійської мови як один із шляхів формування комунікативної компетентності учня: методична розробка. 2012. Режим доступу: http://www.nmc.od.ua/wp-content/uploads/2013/10/Oliynik.pdf.
  4. Савчин М. В., Василенко Л. П. Вікова психологія: навчальний посібник. К: Академія. 2011. 368 с.
  5. Спиця-Оріщенко Н. А. Психологічні особливості мотивації професійного самовизначення учнів 9-х класів на допрофільному рівні навчання. Психологія та соціальна робота. 2019. № 1. С. 99–116.
  6. Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах: колективна монографія / С. Ю. Ніколаєва, Г. Е. Борецька,
  7. Н. В. Майєр, О. М. Устименко, В. В. Черниш та інші; [за ред. С. Ю. Ніколаєвої]. К.: Вид. центр КНЛУ, 2015. 444 с.