15.04.2022; Львів, Україна: III Міжнародна наукова конференція «ТЕХНОЛОГІЇ, ІНСТРУМЕНТИ ТА СТРАТЕГІЇ РЕАЛІЗАЦІЇ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ФОРМУВАННІ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ НА ЗАНЯТТЯХ ХІМІЇ

PDF

Опубліковано 15.04.2022

Як цитувати

Ансєєва, Л. (2022). КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ФОРМУВАННІ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ НА ЗАНЯТТЯХ ХІМІЇ. Матеріали конференцій МЦНД, (15.04.2022; Львів, Україна), 65–67. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/27

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.
Google Scholar

Анотація

Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти екологічна компетентність ототожнюється зі здатністю з усвідомлення екологічних основ природокористування, необхідністю охорони природи, дотримання вимог поводження на природі, ощадливого використання природних ресурсів, розуміння значущості контексту і взаємообумовленості господарської діяльності, необхідності збереження природи для забезпечення сталого розвитку суспільства

Посилання

  1. Ансєєва, Л. В. (2020). Реалізація змістової лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток» на заняттях хімії. Інноваційні наукові дослідження: теорія, методологія, практика : Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції, 3–5.
  2. Ансєєва, Л. В. (2021). Використання хмарних технологій у виховному процесі Інноваційні програми і проекти в психології, педагогіці, освіті: Матеріали ІIІ Міжнародної науково-практичної конференції, 16–18.
  3. Державний стандарт базової середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898. (2020) / М-во освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/nova-ukrayinska-shkola/derzhavnij-standart-bazovoyi-serednoyi-osviti
  4. Наскрізні змістові лінії. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/naskrizni-zmistovi-liniyi
  5. Толочко, С. В., & Шкодин А. В. (2017) Формування екологічної компетентності студентів агротехнічних спеціальностей ВНЗ. Екологічні науки, 18–19, 165–172.
  6. Толочко, С. В. (2020) Мотивація як важлива соціальна навичка та складова екологічної компетентності дітей та учнівської молоді. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 24 (1), 203–215.
  7. Толочко, С. (2021) Визначення аксіологічних засад формування екологічної компетентності школярів. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 25 (2), 160–172.
  8. Шкодин, А. В. (2021). Екологічна компетентність майбутніх фахівців аграрної галузі. Scientific collection «Interconf», 66, 195–199.