26.04.2024; Івано-Франківськ, Україна: VI Міжнародна наукова конференція «Наукові тренди постіндустріального суспільства»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ВВНЗ УКРАЇНИ ДО МІЖНАРОДНОГО АКАДЕМІЧНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА

  • Олег Рибчук,
  • Марина Баранецька
DOI: https://doi.org/10.62731/mcnd-26.04.2024.004
PDF

Опубліковано 09.05.2024

Як цитувати

Рибчук, О., & Баранецька, М. (2024). ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ВВНЗ УКРАЇНИ ДО МІЖНАРОДНОГО АКАДЕМІЧНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА. Матеріали конференцій МЦНД, (26.04.2024; Івано-Франківськ, Україна), 214–220. https://doi.org/10.62731/mcnd-26.04.2024.004

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2024 Олег Рибчук, Марина Баранецька

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

У статті обґрунтовується важливість академічного співробітництва як стратегічного інструменту для професійного зростання викладачів вищих військових навчальних закладів (далі – ВВНЗ) України, зосереджуючись на їхній мотивації до співпраці з навчальними установами країн НАТО. Дослідження розкриває можливі способи розвитку внутрішньої мотивації викладачів, ключові аспекти академічного співробітництва та їх вплив на військову освіту та науковий розвиток. Зокрема, стаття висвітлює значущість співпраці у контексті підготовки кваліфікованих військових фахівців та використання передових підходів у військовій науці та технологіях.

PDF

Посилання

  1. Академічна мобільність як фактор інтеграції України у світовий науково-освітній простір. Аналітична записка. Національний інститут стратегічних досліджень. URL: https://niss.gov.ua/doslidzhennya/gumanitarniy-rozvitok/akademichna-mobilnist-yak-faktor-integracii-ukraini-u-svitoviy (дата звернення: 25.11.2023).
  2. Вірна Ж. П. Основи професійної орієнтації :навч. посіб. Луцьк: РВВ Вежа Волин. держ. ун-ту ім. Л. Українки, 2003. 156 с.
  3. Зязюн І. А. Філософія педагогічної дії: монографія. Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. 608 с.
  4. Омельченко Л.М. Внутрішня мотивація педагогічної діяльності: сутність та чинники. Наука і освіта. 2014. No 7. С. 128–130.
  5. Science for Peace and Security Programme.NATO. URL: https://www.nato.int/cps/en/natohq/topics_85373.htm (dateofaccess: 25.11.2023).
  6. Partnership Training and Education Centres (PTECs).NATO. URL: https://www.nato.int/cps/en/natohq/topics_187359.htm (dateofaccess: 25.11.2023).
  7. Free education for Ukrainian sin the USA: howtoapplyfortheGlobalUndergraduate ExchangeProgram2023-2024.VisitUkraine-RULESOFSAFEVISITTOUKRAINE. URL: https://visitukraine.today/blog/1257/free-education-for-ukrainians-in-the-usa-how-to-apply-for-the-global-undergraduate-exchange-program-2023-2024 (дата звернення: 25.11.2023).
  8. Army Leader Development Program. URL: https://www.army.mil/standto/archive/2013/04/15/#:~:text=Army%20Regulation%203501%2C%20Army%20Training%20and%20Leader%20Development%2C,to%20provide%20visibilit y%20and%20guidance%20on%20LD%20efforts (датазвернення: 15.01.2024).