13.05.2022; Хмельницький, Україна: III Міжнародна наукова конференція «НАУКОВИЙ ПРОСТІР: АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ, ДОСЯГНЕННЯ ТА ІННОВАЦІЇ»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ЗМІСТ ТЕРМІНІВ «КОНФЛІКТНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ» ТА «КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ»

  • Марія Голубєва,
  • Ірина Жарук,
  • Андрій Гірник
PDF

Опубліковано 13.05.2022

Як цитувати

Голубєва, М., Жарук, І., & Гірник, А. (2022). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ЗМІСТ ТЕРМІНІВ «КОНФЛІКТНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ» ТА «КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ». Матеріали конференцій МЦНД, (13.05.2022; Хмельницький, Україна), 449–454. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/110

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Статтю присвячено психолого-педагогічному аналізу спільного та відмінного у змісті термінів «конфліктна компетентність» та «конфліктологічна компетентність». Конфліктологічна компетентність є інтегрованим психологічним новоутворенням, яке відображає теоретичну підготовку та практичну готовність особистості до попередження та ефективного вирішення конфліктів. Конфліктна компетентність – це вміння використовувати конфлікт для досягнення власних цілей. При цьому людина конфліктує та вирішує конфлікти у повсякденному житті, не спираючись на наукові методи.

PDF

Посилання

  1. Бібік, Н. В. (2004). Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз. О. В. Овчарук (Ред.). Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: бібліотека з освітньої політики. (с. 45-50). Київ: К.І.С.
  2. Воронцова, О. & Данєчкіна, Ю. (2006). Конфліктність та конфліктна компетентність особистості. Вісник Національного університету водного господарства та природокористування, 3 (35), 302-307.
  3. Гірник, А. М. (2011). Конфліктологічна компетентність як складова професійної компетентності сучасного фахівця. Зб. матеріалів III Міжнар. наук. конф. «Соціально-гуманітарні вектори педагогіки вищої освіти» (м. Харків, ХНТУСГ імені П. Василенка, 13-14 трав. 2011 р). Харків, 19-22.
  4. Головань, М. С. (2011). Компетенція та компетентність: порівняльний аналіз понять. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 8, 224-233.
  5. Дзюба, Т. (2004). Конфліктологічна компетентність директора школи. Шлях освіти, 1, 29-34.
  6. Закон України «Про вищу освіту». (2017). http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/1556-18/page
  7. Калінін, В. О. (2005). Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами діалогу культур. (Дис. канд. пед. наук). Житомир.
  8. Климентьєва, О. С. (2015) Конфліктологічна компетентність як складова професіоналізму майбутніх правоохоронців. Педагогіка та психологія: збірник наук. праць. Харк. нац. пед. університет ім. Г. С. Сковороди, 51, 269-276.
  9. Козич, І. (2008). Модель формування конфліктологічної компетентності соціального педагога в умовах магістратури. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. 1, 110-118.
  10. Котлова, Л. О. (2014). Формування конфліктологічної компетентності майбутніх практичних психологів. Практична психологія освіти ХХІ ст. : проблеми та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Умань, 20-21 травня 2014 р.) ; МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини. Умань, 180-184.
  11. Кремень, В. Г. (Ред.). (2008). Енциклопедія освіти. Київ: Юрінком Інтер. 1044.
  12. Кучай, О. В. (2009). Компетенція і компетентність – відображення цілісності та інтеграційної суті результату освіти. Рідна школа, 11, 44-48.
  13. Міністерство освіти та науки України. (2018). Наказ № 776 від 16 липня 2018 р. «Про затвердження Концепції розвитку педагогічної освіти». https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-koncepciyi-rozvitku-pedagogichnoyi-osviti
  14. Нагорна, Н. В. (2007). Формування у студентів понять компетентності й компетенції. Виховання і культура, 112, 266-268.
  15. Нікіфорова, Л. Б. (2007). Роль та значення емоційної культури в професійній діяльності майбутнього менеджера. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 34, 111-114.
  16. Тітаренко, І. І. (2018). Педагогічні умови формування конфліктологічної компетентності майбутніх фахівців з реклами і зв’язків з громадськістю. (Дис. канд. пед. наук). Національний універститет «Києво-Могилянська академія», Національна академія
  17. педагогічних наук України, Київ. https://docplayer.net/82564050-Titarenko-irina-igorivnadisertaciya.html
  18. Чемерис, І. М. (2006). Нові вимоги до спеціаліста: поняття компетентності та компетенції. Вища освіта України, 2 (20), 84-88.
  19. Ягупов В. В. & Свистун В. І. (2007). Компетентнісний підхід до підготовки фахівців у системі вищої освіти. Наукові записки Національного університету «Києво-Могилянська академія» : Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. Київ : КМ Академія.
  20. Т. 71, 3-8.
  21. Hutmacher, W. (1997). Key Competencies for Europe: Report of the Symposium (Berne, Switzerland, March 27-30, 1996). A Secondary Education for Europe Project. Strasbourg: Council for Cultural Cooperation.