02.02.2024; Біла Церква, Україна: VI Міжнародна наукова конференція «Проблеми та перспективи реалізації та впровадження міждисциплінарних наукових досягнень»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ГУМАНІСТИЧНА ФУНКЦІЯ ПЕДАГОГІКИ ТОЛЕРАНТНОСТІ ЯК ПРОЯВ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ТА ІНТЕРЕСІВ МАЙБУТНЬОГО ЛОГОПЕДА У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

  • Галина Косарєва
PDF

Опубліковано 07.02.2024

Як цитувати

Косарєва , Г. (2024). ГУМАНІСТИЧНА ФУНКЦІЯ ПЕДАГОГІКИ ТОЛЕРАНТНОСТІ ЯК ПРОЯВ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ТА ІНТЕРЕСІВ МАЙБУТНЬОГО ЛОГОПЕДА У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. Матеріали конференцій МЦНД, (02.02.2024; Біла Церква, Україна), 198–201. вилучено із https://archive.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/1018

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2024 Галина Косарєва

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Демократичні і соціально-економічні перетворення в Україні зумовили суттєві зміни в ціннісних світоглядних орієнтаціях у системі спеціальної освіти. Побудова демократичного, правового, відкритого громадянського суспільства, актуалізація ідей соціальної злагоди, формування певних засад гуманних стосунків, серед яких чільне місце займає прояв толерантності спричинили за собою зміну ставлення суспільства і держави до дітей з особливими потребами.

PDF

Посилання

  1. Мартинчук О. В. (2017) Компетентнісний підхід до фахової підготовки вчителів-дефектологів для забезпечення освітньої інтеграції дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (корекційна педагогіка та спеціальна психологія), (24), 157–158.
  2. Пахомова, Н. Г. (2011) Системність як методологічна основа професійної підготовки вчителя-логопеда. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (корекційна педагогіка та спеціальна психологія), (18), 192–196.
  3. Пахомова, Н. Г. (2017) Діагностико-корекційний консалтинг в системі підготовки фахівцѐ до роботи в умовах інклязії. Матеріали Всеукраїнської (заочної) наук.-практ. конф. Спеціальна освіта стан та перспективи, 374–377.