РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНОГО СТИЛЮ МИСЛЕННЯ В ЦИФРОВОМУ НАВЧАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Анотація

Складна економічна ситуація, воєнний стан в країні та посилення останнім часом зовнішньополітичного тиску висувають підвищені вимоги до фахівця, націленого на підтримання своєї конкурентоспроможності на ринку праці та участь в інноваційних процесах. Тому особливо актуально в сучасних умовах організувати процес навчання так, щоб його освітній результат виявлявся у формуванні та розвитку академічних і соціальних компетенцій студентів. Поряд із високим рівнем компетенцій, що забезпечують виконання конкретних видів діяльності у своїй професійній галузі, людині необхідно володіти ще й розвиненою здатністю до освоєння нового і перенавчання [1]. Особлива роль в цьому належить математиці як науці, що працює з абстрактними поняттями. Вивчення в університеті вищої математики спрямоване як на розв'язання прикладних завдань професійної підготовки за допомогою набуття навичок застосування математичних знань під час розв'язання проблемних ситуацій, так і на розвиток та формування математичного стилю мислення, який забезпечує вихід на новий рівень осмислення своєї діяльності та творчого її перетворення, підвищення якості освіти. Наявність математичного стилю мислення також дає змогу людині за потреби швидше освоїти новий напрямок роботи й набути необхідних для неї знання та вміння.